BÀI 2 VẤN ĐỀ AN TOÀN TRONG VẬT LÍ

 

BÀI 2 VẤN ĐỀ AN TOÀN TRONG VẬT LÍ

I. Vấn đề an toàn trong nghiên cứu và học tập vật lí.

Những quy tắc an toàn trong nghiên cứu và học tập môn Vật lí.

Vấn đề 1: An toàn khi làm việc với phóng xạ

- Hiện tượng phóng xạ tự nhiên được tìm ra bởi nhà vật lí người Pháp Becquerel (Béc- cơ- ren) (1852-1908) và được pháp triển nhờ nghiên cứu của nhà khoa học Marie Curie .

- Việc sử dụng chất phóng xạ không đúng cách sẽ gây ảnh hưởng nghiêm trọng tới sức khỏe và tính mạng của con người.

- Để hạn chế những rủi ro và nguy hiểm do chất phóng xạ gây ra, chúng ta phải đảm bảo những quy tắc an toàn như sau:

+ Giảm thời gian tiếp xúc với nguồn phóng xạ.

+ Tăng khoảng cách từ ta đến nguồn phóng xạ.

+ Đảm bảo che chắn những cơ quan trọng yếu của cơ thể.

- Ngày nay các chất phóng xạ được sử dụng rộng rãi trong đời sống:

Sử dụng trong y học trong chuẩn đoán và điều trị ung thư

Sử dụng trong nông nghiệp để tạo đột biến và cải thiện giống cây trồng.

Sử dụng trong sản xuất điện năng từ các nguồn năng lượng hạt nhân

Sử dụng trong khảo cổ để phát hiện tuổi của cổ vật

Vấn đề 2: An toàn trong phòng thí nghiệm

- Những vấn đề an toàn không được đảm bảo, quá trình tổ chức hoạt động học tập trong phòng thí nghiệm có thể gây ra nhiều sự cố nguy hiểm cho học sinh.

Ví dụ: Học sinh có thể bị bỏng do sự cố chập điện hoặc cháy nổ do hóa chất. Bị thương do dùng vật sắc nhọn, thủy tinh vỡ. Bị giật điện do không tuân thủ các nguyên tắc an toàn khi sử dụng điện.

Khi nghiên cứu học tập Vật lí, ta cần phải:

- Hiểu được thông tin liên quan tới các rủi ro và nguy hiểm có thể xảy ra.

- Tuân thủ và áp dụng các biện pháp bảo vệ để đảm bảo an toàn cho bản thân và cộng đồng.

- Quan tâm, gìn giữ và bảo vệ môi trường.

- Trong phòng thí nghiệm ở trường học, những rủi ro và nguy hiểm phải được cảnh báo rõ ràng bằng các biển báo.

 Học sinh cần chú ý tới sự nhắc nhở của nhân viên phòng thí nghiệm và giáo viên về các quy định an toàn. Ngoài ra các thiết bị bảo hộ cá nhân cần phải được trang bị đầy đủ.